主演：丁嘉力阿娜木龄曹曦文陈奕妃
类型：剧情儿童导演：彭家煌彭臣 状态：HD国语 年份：2009 地区：大陆 语言：国语 豆瓣：8.3分热度：659 ℃ 时间：2022-10-31 14:09:57
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C+6.4n高考后播了本片，兴致勃勃带着全家一起来看。n但十分失望，本以为是客观揭示性的纪录片，没想到是烂俗的剧情片。nps.开始含着鸡肋看下去，一个小时后实在忍无可忍，忿忿离场，接着去看《山村犹有读书声》了。nn以山村为背景，情节引线很简单-缘于溜绳和上学的艰辛。选材和切点都没有问题，《小鞋子》与《何处友家》都是如此，但做到了十分高明自然的境地，但本片和《可可西里》则显然落入窠臼了。n相比下，本片视听语言太一般了，频繁的正反打，一股电视剧味。节奏快但又板正，剧情，台词都过于僵硬不自然；煽情音乐和升格画蛇添足。且本来非职业演员和乡村选题都很好，偏偏要插入些演技拙劣、让人出戏明星演员，此外让非职业演员按照台词表演更蠢、弄巧成拙。n最遗憾的是把纪实片生生抽干被拍成干瘪的戏剧，导致虚假做作、毫无说服力。不仅丧失了真实，也没有阿巴斯和锡兰的那份诗意。n在我看来，导演拍片的态度就像大城市来的那几个人一样不谙世事，幼稚且自以为是。nnps.现阶段选片不亚于看片，质量和理解远重要于数量；鉴别力和观影量未必成正比，但是和对烂片的耐受力一定成反比。n世上庸作太多，五分钟就能分辨出是不是臭鸡蛋，以后多吃一口也是浪费时间，也省得自己找气。出场后又被我妈说事多，无需辩驳。n礼堂里一堆小孩嘻嘻哈哈，算是见识到商业电影下沉市场的现实情况了，和一百年前的镍币影院一样。n维度t★（1-10）t级别n个人感受（观看价值）t6.1tCn思想/社会/历史/时代价值t7.2tB-n叙事水平（文学/文本价值）t6.3tCn技术完成度/美学创新（视听效果）t6.2tCn选角/表演t6.4tC+n25.6.13礼堂
从打开这个片子的时候，我就被打动了。
有时候在感叹，是谁让一幕幕的悲剧发生，是谁才能阻止它。
我在问，但我得不到回答。
让我感到欣慰的是有希望工程，有一批一批希望教师。
他们走向最基层，用爱传递爱，用青春温热希望，我很感动，我将会模仿。
让我感到痛心的是既得利益者的麻木和在位者的愚笨，阻碍了希望种子的生根发芽。
我痛心疾首，我泪流满面。
倘若你们做的好点，倘若你们不再麻木，倘若你们不再愚弄百姓自作聪明
公交车司机不会报复社会，女孩不会坠江，民众不会骂你。
这是一部值得放给全班看或者陪着自己孩子一起看的一部电影，现在很多孩子不知道好好学习，珍惜学习机会，要知道在遥远的怒江，一个个求知若渴的孩子们都是用生命在学习，知识和梦想在彼岸，他们每天都要冒着生命危险，手握滑绳，从家到学校，从学校到家。山里的孩子很质朴，里面处处能感受到瓦娃和娜香的姐妹情深，城里来的老师送娜香一双新雨靴，尽管娜香很喜欢，但还是送给最爱的弟弟了，弟弟也很懂事，第二天在娜香临上学时，给姐姐穿上，“班上的同学都有新鞋子，我可不希望你光着脚去上学，”后来支教的老师给弟弟买了一双让姐姐带回去，不幸的是，姐姐带着老师新买的鞋子，滑绳过江的时候，鞋子从不大的书包里掉出来，娜香为了去抓鞋子，手脱离了滑绳，身子失去平衡，掉进了汹涌的怒江。后面桥修好了，瓦娃也上学了，唯独没有了姐姐的陪伴。里面看到的更深层次的问题就是山区教育，山区的基础建设亟待需要国家大力支持和发展，希望大家多帮帮山里的孩子们！
之所以打五分，是因为这个电影，真的很好看。n讲述的是山村孩子瓦娃和她的姐姐的故事，大家应该都知道山区的孩子想上学不容易。n这个故事很真实，瓦娃的姐姐去上学是滑铁链去的，稍有不慎，就会掉入深河。n瓦娃非常喜欢学习，也是一个聪明的孩子，有一次他偷偷跑去上学。n她的妈妈始终不允许他去，怕他会死去。
在山区的孩子们冬天穿的是拖鞋，冻得缩手缩脚，可还是坚持不懈的学习，她们想学知识是那么难。后来，从城里来了一位老师，是她不嫌弃这里，在这里从教，她喜欢这里，喜欢这里的孩子们，她自己亲自出钱为孩子们做了新鞋。
连医生都不敢滑的铁链，可这位老师敢，她滑过铁链去了瓦娃家，意外的发现瓦娃竟然是那个偷听讲课的孩子。
瓦娃的妈妈因此打了他，因为瓦娃的妈妈年轻的时候滑铁链，差点丧命。
瓦娃很喜欢姐姐的新鞋，想要穿，可是家里只有这么一双，姐姐还要上学，可是他不给姐姐，但他也并非不懂事的孩子，他抱着鞋睡了一晚，然后第二天亲自给姐姐穿上了。
姐姐去上学，回家时先去了卖东西的小店，她要给家里买一袋盐，看到那里有卖一双漂亮的鞋，她很想给弟弟买回去，可是她的钱却不够。
老师看到，帮她给瓦娃买了一双。
瓦娃的姐姐滑锁链回家，可是，悲剧在此刻发生，装进袋子的鞋掉了，瓦娃的姐姐伸手去抓，可是锁链却断开了。
瓦娃的姐姐坠落到了河里。
许久都没有消息。
瓦娃只找到了那双鞋。
许久之后，山区修了一座桥，瓦娃终于可以走路去上学了，可他的姐姐永远的离开他了......
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C+6.4n高考后播了本片，兴致勃勃带着全家一起来看。n但十分失望，本以为是客观揭示性的纪录片，没想到是烂俗的剧情片。nps.开始含着鸡肋看下去，一个小时后实在忍无可忍，忿忿离场，接着去看《山村犹有读书声》了。nn以山村为背景，情节引线很简单-缘于溜绳和上学的艰辛。选材和切点都没有问题，《小鞋子》与《何处友家》都是如此，但做到了十分高明自然的境地，但本片和《可可西里》则显然落入窠臼了。n相比下，本片视听语言太一般了，频繁的正反打，一股电视剧味。节奏快但又板正，剧情，台词都过于僵硬不自然；煽情音乐和升格画蛇添足。且本来非职业演员和乡村选题都很好，偏偏要插入些演技拙劣、让人出戏明星演员，此外让非职业演员按照台词表演更蠢、弄巧成拙。n最遗憾的是把纪实片生生抽干被拍成干瘪的戏剧，导致虚假做作、毫无说服力。不仅丧失了真实，也没有阿巴斯和锡兰的那份诗意。n在我看来，导演拍片的态度就像大城市来的那几个人一样不谙世事，幼稚且自以为是。nnps.现阶段选片不亚于看片，质量和理解远重要于数量；鉴别力和观影量未必成正比，但是和对烂片的耐受力一定成反比。n世上庸作太多，五分钟就能分辨出是不是臭鸡蛋，以后多吃一口也是浪费时间，也省得自己找气。出场后又被我妈说事多，无需辩驳。n礼堂里一堆小孩嘻嘻哈哈，算是见识到商业电影下沉市场的现实情况了，和一百年前的镍币影院一样。n维度t★（1-10）t级别n个人感受（观看价值）t6.1tCn思想/社会/历史/时代价值t7.2tB-n叙事水平（文学/文本价值）t6.3tCn技术完成度/美学创新（视听效果）t6.2tCn选角/表演t6.4tC+n25.6.13礼堂
从打开这个片子的时候，我就被打动了。
有时候在感叹，是谁让一幕幕的悲剧发生，是谁才能阻止它。
我在问，但我得不到回答。
让我感到欣慰的是有希望工程，有一批一批希望教师。
他们走向最基层，用爱传递爱，用青春温热希望，我很感动，我将会模仿。
让我感到痛心的是既得利益者的麻木和在位者的愚笨，阻碍了希望种子的生根发芽。
我痛心疾首，我泪流满面。
倘若你们做的好点，倘若你们不再麻木，倘若你们不再愚弄百姓自作聪明
公交车司机不会报复社会，女孩不会坠江，民众不会骂你。
这是一部值得放给全班看或者陪着自己孩子一起看的一部电影，现在很多孩子不知道好好学习，珍惜学习机会，要知道在遥远的怒江，一个个求知若渴的孩子们都是用生命在学习，知识和梦想在彼岸，他们每天都要冒着生命危险，手握滑绳，从家到学校，从学校到家。山里的孩子很质朴，里面处处能感受到瓦娃和娜香的姐妹情深，城里来的老师送娜香一双新雨靴，尽管娜香很喜欢，但还是送给最爱的弟弟了，弟弟也很懂事，第二天在娜香临上学时，给姐姐穿上，“班上的同学都有新鞋子，我可不希望你光着脚去上学，”后来支教的老师给弟弟买了一双让姐姐带回去，不幸的是，姐姐带着老师新买的鞋子，滑绳过江的时候，鞋子从不大的书包里掉出来，娜香为了去抓鞋子，手脱离了滑绳，身子失去平衡，掉进了汹涌的怒江。后面桥修好了，瓦娃也上学了，唯独没有了姐姐的陪伴。里面看到的更深层次的问题就是山区教育，山区的基础建设亟待需要国家大力支持和发展，希望大家多帮帮山里的孩子们！
有一种儿童片适合所有成年人观看，比如《走路上学》，因为它始终围绕着“希望、理解、爱”等大宗的感情，看似题材幼稚，却对现实中人的心态做深入触探；看似用轻巧的线条勾勒文艺轮廓，却细微地借艺术手法制造着角色命运对观众的启发与感染。
瓦娃和娜香是生活在云南省福贡县的一对小姐第，日子清苦，但有着无所欲求的幸福，每天的农活、炊饭、游戏，睡觉前的悄悄话……怒江把相隔的对岸分成两块大陆，城里孩子走路去学校的普通行为在这个地方几乎接近于梦想，所以姐姐只能靠危险的滑索遛过江读书。瓦娃总盼望着终将一日长大，被妈妈允许，也可以独自滑去课堂。
电影的前半部分是儿童片常见的路子，充满轻松欢笑，靠对生活中的细节、情趣进行编织截取来巧妙地铺垫故事主线，介绍角色关系。丁嘉力（饰瓦娃）真实纯朴的演技凭本片获得华表奖少年影帝，赞助同学的新雨鞋代表实习聂老师——城市人群的善意，稍微几句说教被幽默乐观的村长说出算影片的精神性点题。
画面、音乐两大要素在开篇就显露出惊艳的极致，导演兄弟俩搞广告行业多年，熟练洒脱地展现着扎实的风格特色和美学追求，配合著名摄影师广阔亦多棱、望远亦推进的镜头，旖旎的群山风光，匠心独具的叙述角度。交响乐加民歌配置的曲子准确地传达画面之外的意境，或大气压韵，宛如思想家的倾向；或清婉灵动，宛如吟诗者的激情。
在满足视听愉悦的前提下，电影后半部分娜香的坠江则对观众的冲击更强烈，虽然画面无声，寂静却留痕，我们因目睹生命的陨落而陷入一轮沉重的思考，获得一些新鲜、耐人寻味的心灵体验，包括从深远的环境状态中关注个体的生存，从淡薄的人文背景中强调教育的重要，从创作中进行对自身的评判，对未来的寄托，和对努力促成结果的鼓励。
人们总想按照自己的意愿行事，渴望学习的自由，挣脱脚底道路的束缚，为亲人建筑安全的堡垒，无疑正确。但在电影里，也是儿童片、大团圆式片的标志，缺乏深度，过目就忘。由瓦娃的郁闷失语到妈妈的悲痛欲绝，观众已感受到怅然失去间的悲伤，并在心底留下了痛惜和困惑，惟其，才吸引着观众去试图揭示形成悲伤的原因，达到更进一步的追究，探索，沉思，才能现出影片的意味深长。
《走路上学》有个光明的结尾，天堑变通途，借村长吉言，桥在国家的政策下，顺利落成。
结束，字幕缓缓浮出，一帧黑白照片的右侧几行说明，“故事取材于国家级贫困县——云南省怒江州福贡县”，本片具备真实的依据。忽然想起在电视里看过相关的新闻，那时觉得好玩，耍杂技，如今坐在影院的椅子上，没了任何兴致。
当瓦娃举着手里的红风车像往常一样奔跑到滑台上等姐姐放学回家时，娜香再也见不到弟弟凝视自己的眼神。瓦娃会懂，那个“荡秋千”般游戏的身影，那个温暖的笑容，已代表不了延续的美好，只代表了永远。
风车转啊转，像滑索的滑轮似的……
（原创，转载请署名，谢谢）
点我名字，去博客里看这篇，会有许多试映会上的独家照片。
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之所以打五分，是因为这个电影，真的很好看。n讲述的是山村孩子瓦娃和她的姐姐的故事，大家应该都知道山区的孩子想上学不容易。n这个故事很真实，瓦娃的姐姐去上学是滑铁链去的，稍有不慎，就会掉入深河。n瓦娃非常喜欢学习，也是一个聪明的孩子，有一次他偷偷跑去上学。n她的妈妈始终不允许他去，怕他会死去。
在山区的孩子们冬天穿的是拖鞋，冻得缩手缩脚，可还是坚持不懈的学习，她们想学知识是那么难。后来，从城里来了一位老师，是她不嫌弃这里，在这里从教，她喜欢这里，喜欢这里的孩子们，她自己亲自出钱为孩子们做了新鞋。
连医生都不敢滑的铁链，可这位老师敢，她滑过铁链去了瓦娃家，意外的发现瓦娃竟然是那个偷听讲课的孩子。
瓦娃的妈妈因此打了他，因为瓦娃的妈妈年轻的时候滑铁链，差点丧命。
瓦娃很喜欢姐姐的新鞋，想要穿，可是家里只有这么一双，姐姐还要上学，可是他不给姐姐，但他也并非不懂事的孩子，他抱着鞋睡了一晚，然后第二天亲自给姐姐穿上了。
姐姐去上学，回家时先去了卖东西的小店，她要给家里买一袋盐，看到那里有卖一双漂亮的鞋，她很想给弟弟买回去，可是她的钱却不够。
老师看到，帮她给瓦娃买了一双。
瓦娃的姐姐滑锁链回家，可是，悲剧在此刻发生，装进袋子的鞋掉了，瓦娃的姐姐伸手去抓，可是锁链却断开了。
瓦娃的姐姐坠落到了河里。
许久都没有消息。
瓦娃只找到了那双鞋。
许久之后，山区修了一座桥，瓦娃终于可以走路去上学了，可他的姐姐永远的离开他了......